Комунальний заклад «Немирівська спеціальна школа» Вінницької обласної Ради є закладом загальної середньої освіти.
Немирівська школа-інтернат ім. М.О.Некрасова наказом відділу народної освіти Вінницького облвиконкому №297 від 28.07.1982 року була реорганізована в Немирівську школу-інтернат для дітей із затримкою психічного розвитку ім. М.О.Некрасова. Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 05 листопада 1991 року №311 «Про розмежування державного майна України між загальнодержавною (республіканською) власністю івласністю адміністративно-територіальних одиниць(комунальною власністю)» та рішенням 10-ї сесії обласної Ради 21-го скликання від 30 жовтня 1992 року «Про перелік об’єктів комунальної власності обласної Ради народних депутатів, що передаються в управління обласної державної адміністрації та розмежування майнових інтересів між суб’єктами власності» Немирівська школа-інтернат віднесена до комунальної власності Немирівського району.
Рішенням 12 сесії Вінницької обласної Ради 23 скликання від 08.02.2000 року № 178 затверджено нову редакцію Статуту Немирівської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату інтенсивної педагогічної корекції І-ІІ ступенів ім. М.О.Некрасова і віднесено до об’єктів спільної власності територіальних громад, сіл, селищ, міст Вінницької області.
Рішенням 12 сесії обласної Ради 6 скликання від 17.07.2012 року №389 «Про перейменування окремих установ освіти - об’єктів спільної власності територіальних громад Вінницької області та їх статутів викладених у новій редакції» школа-інтернат перейменована в Немирівську спеціальну загальноосвітню школу-інтернат ім. М.О.Некрасова Вінницької обласної Ради.
Рішенням 19 сесії Вінницької обласної Ради 7 скликання від 19.05.2017 року № 357 Немирівську спеціальну загальноосвітню школу-інтернат ім. М.О. Некрасова Вінницької обласної Ради перейменовано на Немирівський навчально-реабілітаційний центр Вінницької обласної Ради.
Спеціальна школа є об’єктом права спільної власності територіальних громад сіл, селищ, міст Вінницької області, управління яким здійснює Вінницька обласна Рада (далі – Орган управління майном).
Найменування спеціальної школи:
повне: Комунальний заклад «Немирівська спеціальна школа» Вінницької обласної Ради;
скорочене: Немирівська спеціальна школа.
Місцезнаходження спеціальної школи: вулиця Соборна, 191 А, м. Немирів, Вінницький район, Вінницька область, 22800.
Спеціальна школа здійснює освітню діяльність на певному рівні повної загальної середньої освіти за умови наявності відповідної ліцензії, виданої в установленому законодавством порядку.
Спеціальна школа має у своєму складідошкільний підрозділ, пансіон з частковим або повним утриманням здобувачів освіти (учнів/вихованців), інші структурні підрозділи.
Структурні підрозділи спеціальної школи діють відповідно до Статуту та на підставі Положень, затверджених директором спеціальної школи.
Спеціальна школа у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України, «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», постановами Кабінету Міністрів України, іншими актами законодавства, розпорядженнями голови Вінницької обласної Ради, Голови Вінницької обласної державної адміністрації, наказами Органу управління освітою та цим Статутом.
Інформація про спеціальну школу відображається в Єдиній державній електронній базі з питань освіти.
Метою діяльності спеціальної школи є забезпечення реалізації права дітей з особливими освітніми потребами (з порушеннями інтелектуального
розвитку та тяжкими порушеннями мовлення) на здобуття повної загальної середньої освіти на певному рівні.
Спеціальна школа відповідно до контингенту здобувачів освіти (учнів/вихованців) забезпечує здобуття ними початкової та базової середньої
освіти.
Головними завданнями спеціальної школи є:
- створення умов для здобуття освіти учнями (вихованцями) шляхом належного кадрового, матеріально-технічного забезпечення, забезпечення
універсального дизайну та/або розумного пристосування, що враховує індивідуальні потреби та можливості учнів (вихованців);
- забезпечення в освітньому процесі системного психолого-педагогічного супроводу з урахуванням стану здоров’я, особливостей психофізичного
розвитку здобувачів освіти (учнів/вихованців);
- розвиток природних здібностей і обдарувань, творчого і критичного мислення здобувачів освіти (учнів/вихованців), здійснення їх допрофесійної
підготовки та соціалізації;
- сприяння засвоєнню здобувачами освіти (учнями/вихованцями) норм етики та загальнолюдської моралі, міжособистісного спілкування,
основ гігієни та здорового способу життя, початкових трудових умінь і навичок;
- сприяння всебічному розвитку здобувачів освіти (учнів/вихованців);
- сприяння набуттю ключових компетентностей здобувачами освіти (учнями/вихованцями), запровадження педагогіки партнерства,
надання консультацій батькам або іншим законним представникам здобувачів освіти (учнів/вихованців) з метою забезпечення їх активної
участі в освітньому процесі;
- виконання вимог Державного стандарту повної загальної середньої освіти на рівні початкової, базової середньої та профільної освіти,
підготовка здобувачів освіти (учнів/вихованців) до подальшої освіти і трудової діяльності;
- розробка та втілення у практику інноваційного змісту, форм та методик освітнього та корекційно-розвиткового процесів;
- виховання у здобувачів освіти (учнів/вихованців) поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і
громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
- виховання в здобувачів освіти (учнів/вихованців) шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, національних
цінностей українського народу та інших народів та націй;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних
навичок і засад здорового способу життя, забезпечення і зміцнення фізичного та психічного здоров’я здобувачів освіти (учнів/вихованців).
Діяльність спеціальної школи будується на принципах:
- доступності;
- гуманізму;
- демократизму;
- незалежності від політичних і релігійних об’єднань;
- взаємозв’язку розумового, морального, фізичного та естетичного виховання;
- рівності прав кожної дитини для повної реалізації її здібностей, таланту, всебічного розвитку.
Здобуття учнями (вихованцями) повної загальної середньої освіти (початкова та базова середня освіта),
отримання корекційно-розвиткових послуг та утримання в спеціальній школі здійснюється з державного
та обласного бюджетів, інших джерел, не заборонених чинним законодавством.
Відео візитка нашого закладу